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PROYECTO FINAL-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-TUTORES PARA LA FORMACIÓN EN RED

PROYECTO FINAL-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-TUTORES PARA LA FORMACIÓN EN RED

 

OBJETIVOS:

 

Reflexionar sobre las distintas experiencias y competencias adquiridas en la realización de las actividades del curso:

 

1-Primero fue conocer y comprender las características y tendencias sobre la modalidad de formación e-learning y también sus antecedentes mostrando su evolución desde la educación a distancia.

2-Utilizar los diversos recursos y herramientas digitales que nos proporciona la plataforma para mejorar nuestras soluciones tecnológicas y pedagógicas.

3-Conocer diferentes comunidades de aprendizaje donde podemos tanto adquirir como publicar recursos con otras personas con temáticas parecidas, donde haya una interacción y un intercambio de opiniones y problemáticas parecidas y podamos ayudar a resolverlas.

4-Aprender los métodos de comunicación profesorado-alumnado existentes en cursos de formación en red y como debemos contestar según el tipo de alumnado o el sistema utilizado para comunicarse con nosotros. Así como utilizar y conocer herramientas y recursos para comunicarse y la utilización de rúbricas para la evaluación tanto individualmente como en grupo.

5-Realizar las funciones de tutoría en línea o en red, tales como:

• Acoger, asesorar  y orientar al alumnado.
• Resolver los problemas que se presenten.
• Apoyar los procesos de aprendizaje.
• Motivar y despertar el entusiasmo por la acción formativa.
• Realizar el seguimiento y evaluación del aprendizaje del alumnado.

6-Trabajar y colaborar en grupo, con diferentes personalidades y diferentes formas de aprendizaje.
7-Filtrar y difundir (curar) contenido relevante para nuestro alumnado
8-Utlizar la red con seguridad y utilizar las licencias.
9.Hemos aprendido a construir nuestro Ambiente Personal de Aprendizaje

 

 

10-Evaluar no solo con una calificación sino también con una retroalimentación que ha de ser personalizada, positiva, motivadora y alentadora. 

11-Crear en un blog como elemento central para la publicación  de contenidos, para poder difundirlos a otros compañeros así como la utilización del twiter.

 

 

Licencia: YouTuber estándar

 

En general como Capacitar a tutores para cursos E-learning:

 

Licencia: YouTuber estándar

 

Qué utilidad va a tener lo que has aprendido en el curso de cara a una posible colaboración en la tutoría de cursos de INTEF.

 

Pues ahora me veo más capacitado para llevar a cabo todos los objetivos propuestos en este curso, desde presentar la plataforma y ayudar al alumnado en sus dudas y preguntas, como en evaluarlos, motivarles y utilizar los diferentes recursos y herramientas digitales que nos proporciona la red para realizar mejor nuestra labor docente.

 

 

Licencia: YouTuber estándar

 

 

Licencia: YouTuber estándar

 

Marcos Fernández Lorenzo.



 

 





REFLEXIÓN DEL CURSO DE COMPETENCIAS PARA LA TUTORÍA EN LÍNEA

REFLEXIÓN DEL CURSO DE COMPETENCIAS PARA LA TUTORÍA EN LÍNEA

Sin duda este curso fue positivo para mí. El enfoque que se le dio fue muy idóneo, con una metodología adaptada a las características y la situación del alumnado y con una secuencia muy lógica de realización. Estoy muy satisfecho porque me permitió retomar varias estrategias que tenía ya abandonadas hace tiempo y comprender mejor como se utilizan algunas herramientas como recurso en la educación. Aunque ya usaba redes sociales y recursos de Tics es un factor clave la actualización constante debido al ritmo acelerado de la aparición de nuevas técnicas de comunicación.  Mi idea es aprender a utilizar aplicaciones, herramientas, metodologías activas, evaluaciones, alumnos presenciales-en línea, dispositivos móviles, etc... para construir mi identidad digital y mi identidad como docente y así mejorar mi metodología de trabajo.

En referencia el curso mejoré mi desarrollo con el twiter y aprendí a utilizar RSS (Feddly), a utilizar marcadores sociales que nunca lo había hecho antes (Diigo) y a hacer curación de contenidos (Pinterest). En referencia al sentido didáctico he aprendido a que un tutor no solo enseña contenidos sino también actitudes, formas de comportamiento y que debe siempre mostrar una actitud positiva, constructiva y alentadora.

Y Sobre todo en interactuar con el alumnado, mantener un feedback contestando en los foros y a sus dudas y evaluando las tareas.

 

Y como diría Howard G. Hendricks "La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"

 

 

Licencia: Tiching.com

 

Por último aprendí que no se educa solo de conocimientos, como dije anteriormente, sino también valores, y os invito a que veáis este video:

 

 

 

Licencia: YouTube estándar

 

Un saludo

 

Marcos Fernández Lorenzo

REFLEXIÓN DO CURSO AMBIENTES PERSOAIS DE APRENDIZAXE

REFLEXIÓN DO CURSO AMBIENTES PERSOAIS DE APRENDIZAXE

Sen dúbida este curso foi positivo para min. O enfoque que se lle deu foi moi axeitado, cunha metodoloxía adaptada as características e a situación do alumnado e cunha secuencia moi lóxica de realización. Estou moi satisfeito porque permitiume retomar varias estratexias que tiña xa abandoadas fai tempo e comprender mellor coma se utiliza os ambientes persoais e as redes sociais como recurso na educación. Inda que xa usaba redes sociais e recursos de Tics e un factor clave a actualización constante, polo ritmo acelerado das técnicas de comunicación. A miña idea é aprender e utilizar aplicacións, ferramentas, metodoloxías activas, avaliacións, alumnos presenciais-en liña, dispositivos móbiles, etc... para construír a miña identidade dixital e a miña identidade como docente e así mellorar a miña metodoloxía de traballo.

En referencia o curso mellorei o meu desenvolvemento co twiter e aprendin a utilizar RSS (Feddly), a utilizar marcadores sociais que nunca o había feito antes (Diigo) e a facer curación de contidos (Pinterest). En referencia as comunidades virtuais xa utilizara o Facebook, e a de Google pero aprendin una nova a SocialWare, e coma último a creación de Wikis.

Por último agradecer enormemente os titores o seu apoio, axuda e palabras alientadoras, tanto a Carlos López como a Vicente Novegil, que tiven a sorte de que fora meu profesor por segunda vez todo un privilexio polo súa enseñanza como polo seu magnifico sentido do humor....único¡¡¡¡ Gracias Vicente¡¡¡¡

E como diría Howard G. Hendricks "La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"

 

 

Por último aprendin que non se educa so coñecementos senon tamen valores, e invitovos a que vexades este video:

 

 

 

Marcos Fernández Lorenzo

 

 

 

 

 

 



 

O PODER DO PENSAMENTO POSITIVO

Con todos estes beneficios por que non comezar ben o día? Alimentemos a nosa mente con pensamentos positivos grazas á maxia do cinema con estas 16 frases de películas que nos farán ser máis positivos:

 

 

A ver se adiviñades a película:
 

1-"Poida que quítennos a vida, pero xamais nos quitarán" A liberdade!!.
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=XdRUnSvg_WI
2-"Eu non quero sobrevivir. Quero vivir!".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=sogCiISNdhg
3-"Soñar non che servirá de nada se esqueces vivir".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=0qmvWqAn5VA
4-"O medo sempre está presente, pero aceptalo faiche máis forte".
Solución: http://www.frasesdefelicidad.es/felicidad/el-miedo-siempre-esta-presente-300/
5-"Sempre se chega a algunha parte se se camiña o bastante".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=3taCKZZRANs
6-"O odio é un lastre, a vida é demasiado curta para estar sempre encabuxado".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=QMUoEwaKet4
7-"Cando a vida dáche un golpe, sabes que tes que facer? Segue nadando".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=dOlX76ix_C8
8-"Subinme á miña mesa para lembrar que hai que mirar as cousas dun modo diferente".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=iZExl1ge66w
9-"As cousas bonitas non buscan chamar a atención".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=9LJF33JS3nI
10-"Só quero ser feliz".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=OuGqOPz1GBc
11-"Quero que saibas que non pasa nada se estás delgada, nin se estás gorda. O importante é o que ti queres ser".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=x6y9ho46isE
12-"Non é posible que un mundo que fai tantas marabillas sexa tan malo".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=ooQyzLvVQ8A
13-"Non permitas que ninguén diga que es incapaz de facer algo, nin se queira eu. Se tes un soño, debes conservalo. Se queres algo, sal a buscalo, e punto".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=K8h0C7vOqWw
14-"Eu nunca miro atrás, cariño. Distráeme do agora?.
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=rPAe9KcYS4E
15-"Vou tomar toda esa negatividad e usareina como combustible, e atoparei o lado positivo. E iso non é unha merda, iso leva traballo e é a verdade".
Solución: https://www.youtube.com/watch?v=aoRACJNtPV8
16-"Só porque non descubrises o teu talento, non quere dicir que non o teñas"
Solución: https://es.pinterest.com/pin/321866704595622546/

CURACIÓN DE CONTENIDOS

1.CURACIÓN DE CONTENIDOS

Hoy en día en internet se publican más de 98.000 twets, se suben más de 6.600 imágenes en flickr, se publican más de 1500 entradas en Blog y se suben a YouTube el equivalente a 25 horas de Vídeo.
Con todo esto hacer difícil seleccionar la información más importante para nosotros por eso utilizamos la expresión "Curación de contenidos"

                                                                             

Si buscamos una definición técnica tenemos:
"La curación de contenido se entiende cómo la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva de utilidad de contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes (medios digitales, herramientas de comunicación, redes sociales....)"

Otra definición menos compleja:
"Consiste en el proceso de filtrar, agrupar y compartir toda la información proveniente de estas fuentes para quedar con la mejor o la más completa y la que más nos puede interesar a uno"
En definitiva seria:
"Seleccionamos los contenidos que hay en la red y los ponemos la disposición del usuario"

 

 

La aplicación del aula que hago yo es para realizar un "Briefing", esto es un estudio de todas las novedades y del mercado que existe sobre un determinado tipo de mobiliario, por ejemplo cocinas.
Utilizaré las herramientas necesarias para buscar y filtrar esa información. (Pinterest en este caso)

Estas herramientas que sirven para la curación de contenidos son por ejemplo: Pinterest, Flipboard, Scoop, Pulse, Zite....

 

Os dejo unos enlaces que tratan el tema de curación de contenidos:

Curación de contenidos 1

Curación de contenidos 2

Pinterest. Curación de contenidos

Definición de Curación de contenidos

10 herramientas útiles para la Curación de contenidos

2. USO DE PINTEREST

Justifico el uso de la herramienta Pinterest para la Curación de contenidos por ser para mi la mejor herramienta hoy en día para realizar la búsqueda, clasificación, elaboración y difusión de contenidos. Otra de las ventajas que veo es que es gratuita, funcional (fácil de usar) y que viene en castellano. (No ocurre por ejemplo en Diigo que viene en inglés). También la están utilizando muchas bibliotecas y es importante porque se puede invitar a otros colaboradores a publicar pines en tus tableros.

 

CURACIÓN DE CONTIDOS

CURACIÓN DE CONTIDOS

Hoxe en día na internet publícanse máis de 98.000 twets, sóbense máis de 6.600 imaxes en flickr, publícanse máis de 1500 entradas en Blogue e sóbense a YouTube o equivalente a 25 horas de Vídeo.
Con todo isto fáillenos difícil seleccionar a información máis importante para nós por iso utilizamos a expresión "Curación de contidos"

 

 

Se buscamos unha definición técnica temos:
"A curación de contido enténdese como a capacidade por parte dun sistema ou do ser humano de atopar, organizar, filtrar e dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva de utilidade de contido dun tema específico que procede de diversas fontes (medios dixitais, ferramentas de comunicación, redes sociais....)"

Outra definición menos complexa:
"Consiste no proceso de filtrar, agrupar e compartir toda a información proveniente destas fontes para quedar coa mellor ou a máis completa e a que máis nos pode interesar a un"
En definitiva seria:
"Seleccionamos os contidos que hai na rede e poñémolos a disposición do usuario"

 

A aplicación da aula que fago eu é para realizar un "Briefing", isto é un estudo de todas as novidades e do mercado que existe sobre un determinado tipo de mobiliario, por exemplo cociñas.
Utilizarei as ferramentas necesarias para buscar e filtrar esa información.
Estas ferramentas que serven para a curación de contidos son por exemplo: Pinterest, Flipboard, Scoop, Pulse, Zite....

 

Os deixo uns enlaces que tratan o tema de curación de contidos:

Curación de contidos 1

Curación de contidos 2

Pinterest. Curación de contidos

Definición de Curación de contidos

10 ferramentas útiles para a Curación de contidos